Krátke metodické inšpirácie

Rozširujeme našu ponuku odborno-metodickej pomoci.

Nová rubrika pre vás, v ktorej budeme publikovať naše aj vaše námety z praxe pre prax.

Pod týmto názvom budeme každý týždeň zverejňovať inšpirácie na obohatenie a inovovanie vašich edukačných postupov a tvorivých činností s možnosťou ich adaptácie na podmienky konkrétnej školy a triedy. Obsahom krátkych príspevkov budú v praxi overené tipy na učebné činnosti, didaktické hry a iné aktivity od učiteľov profesijného rozvoja, spolupracujúcich lektorov a účastníkov vzdelávania. V prípade potreby budú metodické námety doplnené o materiály vo forme pracovných listov, obrázkov, šablón, odkazov na ďalšie zdroje a pod.

Naším zámerom je vytvoriť aj pre vás priestor na tvorivú publikačnú činnosť súvisiacu s výkonom pracovnej činnosti a podporiť vás pri vytváraní vlastného portfólia na preukázanie vašich profesijných kompetencií.


Zobrazujem položky 11 až 20 z počtu 190 KMI, ktoré vyhovujú nastavenému filtru.
Zadajte text, ktorý chcete vyhľadať.
Vyberte stupeň vzdelávania vašich žiakov
Zadajte predmet, ktorý chcete vyhľadať.

Krátka  metodická  inšpirácia je zameraná na metodické spracovanie aktivít, ktoré sú primárne orientované na formovanie kompetencie Organizovanie osobných financií a používanie rozpočtu na riadenie hotovosti  v Národnom štandarde finančnej gramotnosti verzia 1.1 zaradená do úrovne 2 ( pre druhý stupeň ZŠ stále platí verzia 1.1. NŠFG).  V metodickej inšpirácii prezentujeme aktivity, ktoré sú vhodné na rozvíjanie finančnej gramotnosti žiakov s cieľom formovať najmä uvedenú kompetenciu.



Zámerom námetu je poskytnúť žiakovi výtvarnú činnosť, ktorou môže preukázať dôsledné porozumenie čítaného textu.



Komunikácia v prirodzenom jazyku sa považuje za prejav ľudskej inteligencie a teda otázka porozumenia prirodzenému jazyku je v súčasnosti jednou z kľúčových oblastí umelej inteligencie v kontexte vytvárania používateľsky „prívetivých“ softvérových systémov. Najčastejšími príkladmi sú rôzne chatboty alebo virtuálni digitálni asistenti (napr. Siri, Google Assistant a pod.). Aktivita Turingov test predstavuje offline prístup, ako viesť žiakov k zamysleniu nad tým, ako rozpoznať, či účastník rozhovoru je človek alebo stroj a čím sa odlišuje inteligentná ľudská a strojová komunikácia.



Aktivita ponúka príklad, ako počas práce na tematickom celku rozvíjať kompetencie žiaka podľa Bloomovej taxonómie kognitívnych funkcií. Navrhuje spôsoby hodnotenia práce žiaka so zameraním na formatívne hodnotenie.



Aktivita stimuluje u žiakov finančnú, digitálnu gramotnosť zážitkovým učením a oboznamuje ich s deľbou práce v domácnosti.



Aktivita  je zameraná  na vzdelávaciu oblasť Človek a  hodnoty. Cieľom je  podporiť u účastníkov správnu hodnotovú orientáciu, kde úcta k človeku  zaujíma významné miesto. Pri plnení tohoto cieľa  podporujeme iniciatívu, empatiu,  originalitu a tvorivosť žiakov alebo detí. Prezentovaná aktivita prispieva k  rozvoju kompetencií detí, ktoré smerujú k uvedomovaniu si hodnôt a vedú k prosociálnemu správaniu.



V bežnom živote sa stretávame často s objektami rôznej veľkosti. Väčšinou vnímame rozmery objektov, ktoré sú pozorovateľné voľným okom, no v súčasnosti už dokážeme pracovať aj s objektami, ktorých rozmery sú extrémne malé. Matematika ponúka nástroje aj pre prácu s veľmi malými číslami, no primárne v abstraktnej rovine, ich prepojenie na vnímanie reálnych objektov a ich reálnych rozmerov žiakom chýba. Metodická inšpirácia prináša niekoľko krátkych aktivít, ktoré umožnia žiakom vizualizovať abstraktné číselné vyjadrenia a prepájať ich s reálnymi objektami.



Existuje viacero techník, pomocou ktorých je možné vytvoriť v počítači animáciu. Pri Stop Motion animácii je reálny objekt medzi jednotlivými fotografickými snímkami ručne upravovaný a posúvaný o malé úseky tak, aby po spojení vyvolala animácia dojem spojitosti. Táto technika umožňuje vytvárať animácie z veľkého množstva rôznych objektov a výtvarných materiálov. Aktivita využíva jednoduchý a voľne dostupný cloudový nástroj  Cloud Stop Motion pre vytváranie stop motion animovaných filmov prakticky použitím len fotoaparátu/webkamery a počítača.



Aktivity sú zamerané na rozvíjanie vzdelávania a výchovy smerom k finančnej gramotnosti v školskom, mimoškolskom a výchovnom prostredí. Žiak sa oboznamuje s aktivitami a to v orientácii zabezpečovania životných potrieb jednotlivca a rodiny, uplatňuje spotrebiteľské zručnosti pri zodpovednom rozhodovaní o nákupe. Aktivitami rozvíjame vizuálnu, finančnú, peňažnú a matematickú  gramotnosť.



Krátka motivačná inšpirácia je zameraná na rozvíjanie zručnosti čítania s porozumením v anglickom jazyku vhodná aj na prácu v domácom prostredí.  Prezentovaná vzdelávacia aktivita  je orientovaná na  pochopenie vzťahov v rámci vety a viet cez lexikálne kohézne prostriedky a cez gramatické kohézne prostriedky.